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Estrategias de aprendizaje

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Las estrategias de aprendizaje son la forma en que enseñamos y la forma en que nuestros alumnos aprenden a aprender por ellos mismos. Esto quiere decir su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente. Como docentes, debemos de ingeniárnosla para aprovechar al máximo no solo las posibilidades del alumno sino también las nuestras. Es importante no quedarnos atrás en las nuevas vías de información (a causa de la globalización ha sido inevitable) y tratar de conseguir la mayor modernización de nuestras habilidades (informáticas), entre otras.
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Definiciones de Estrategías de Aprendizaje

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Para saber que son las las estrategias de Aprendizaje, hay saber primero que es Estrategias:  _Y las estrategías  es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. La planeación estratégica se puede definir como el arte y ciencia de formular, implantar y evaluar decisiones interfuncionales que permitan a la organización llevar a cabo sus objetivos _Por lo tanto l as estrategias de aprendizaje también son  son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de  aprendizaje .
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PREGUNTAS DEL BLOG: 1.- ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?   Los aspectos que se deben profundizar en nuestra Institución Educativa son: 1.-Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños: porque el docente debe utilizarlos de forma excelente, solo así mejorará el aprendizaje de sus estudiantes 2.-El perfil de egreso; porque el estudiante debe egresar con un perfil educativo que le permita insertarse en el mundo actual y laboral, que sea capaz de enfrentar a los cambios y asumir los retos que plantea la sociedad. 3.-Los enfoques transversales: porque este enfoque le permitirá al estudiante ser competente a lo largo de su vida y en los diversos escenarios en los que va a desenvolverse. 4. Orientaciones para la diversificación curricular: que sean con ejemplos viables para el trabajo en el aula, contextualizadas al ambiente donde se desenvuelve el estudiante. 5.-Orientaciones pedagógicas para el desarrol...
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